La educación deber ser conveniente, eficaz y adecuada. Según el grupo social al que se dedique la actividad educativa se logrará que sea pertinente, efectiva e idónea consiguiendo para el grupo receptor posibilidades en alto grado determinantes para poder desarrollar una actividad con altas probabilidades de éxito en la sociedad.
Otro factor sería la consecuencia de la estima que se siente sobre los educandos y la autoestima de ellos mismos, el factor afectivo influye de manera positiva o muy positiva en la población escolar.
En la educación hay dos partes primordiales: el educador y el educando, el docente y el discente. El docente debe poseer fortaleza ética y profesional para desarrollar de manera eficaz y positiva la labor educativa.
En la escuela, lugar donde se desarrolla la labor educativa, aparte del profesor o profesores tiene que colaborar todo el equipo que constituye el grupo humano que interviene en la educación, desde el director al personal adjunto.
En el desarrollo del trabajo educativo, es muy conveniente que todas las personas involucradas en el proceso: padres, equipo directivo, profesorado, personal adjunto y alumnado desarrollen un trabajo en equipo, que de fuerza y eficacia a la hora de conseguir resultados.
Influye en alto grado para la consecución de unos buenos resultados educativos el currículo del personal y la disciplina. El desorden, la indisciplina son malos factores para la educación.
En la evolución educativa, no solamente intervienen valores personales, sino también materiales. Los materiales educativos son imprescindibles ya que facilitan la tarea educativa permitiendo conseguir resultados eficaces, sólidos y más rápidos.
Los recursos didácticos, cuando son adecuados, son los mejores caminos para el aprendizaje.
Por último, en la educación, como en cualquier otra labor es necesario y conveniente tener unos buenos incentivos socio-económicos y culturales.
En España, en los últimos veinte años, hemos tenido diversas leyes educativas (la LOGSE, la LOCE, la LOECE, la LODE, la LOPEG y actualmente la LOE, que no ha echo sino devaluar el sistema educativo español). Con la llegada de la democracia, se han creado 17 Comunidades Autónomas diferentes que, a su vez, han creado 17 modelos diferentes en los que han surgido problemas importantes, como el bilingüismo o los contenidos en materias curriculares.
Con la actual crisis económica, los recortes presupuestarios han inquietado a los sectores educativos y la educación, que consiste en que los alumnos reciban instrucción y educación del carácter, se está resistiendo.
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