RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y ECONOMÍA

En una sociedad cualquiera, cuanto mayor sea el nivel educativo de sus miembros, mayores son las posibilidades de lograr un bienestar en todos los aspectos, particularmente en el económico. Las personas más preparadas tienen mayores posibilidades de desempeñar el trabajo que les guste, en donde podemos destacar como un factor primordial en su elección la remuneración económica que pueda recibir.

Los principales hechos que justifican la existencia de una educación pública son la creencia de que la calidad de la educación que reciba un niño no debe depender de los recursos de sus padres junto con las imperfecciones existentes en los mercados de capitales.

Profundizando más en la interacción entre educación y economía, podemos decir que la institución educativa, así como los contenidos que ésta trasmite expresan las relaciones de poder que se dan en el seno de la sociedad en un determinado momento histórico analizado. Ni su acción ni su conocimiento son neutros, sino que tienden a perpetuar la sociedad donde se inscribe.

De acuerdo con lo anteriormente descrito, un sistema económico tiene la capacidad de generar un marco ideológico con sus requerimientos funcionales. Es responsable de la forma organizativa que utilizan los miembros de una sociedad en concreto para desempeñarse dentro de las exigencias de la sociedad históricamente determinada. Dentro de esta sociedad, la conducta de sus individuos tiende a adecuarse ideológica y funcionalmente a las exigencias impuestas por la lógica del sistema.

La forma organizativa que toma la producción, condiciona la lógica fundamental de funcionamiento de la sociedad, existiendo otros factores que afectan su esencia y forma operacional, entre ellos se pueden mencionar, la relación con su medio ambiente físico, el proceso histórico de formación de la sociedad y las relaciones internacionales.

Como conclusión, resaltamos que existen diferencias de opinión sobre los resultados del proceso educativo. Según una teoría, la educación aumenta las cualificaciones de las personas y, por tanto, sus salarios. Esta teoría, llamada del Capital Humano, considera que la inversión en las personas es semejante a la inversión en capital. Cuanto mayor es la inversión, mayor es su productividad. La educación enseña a rendir en el centro de trabajo, a obedecer órdenes, a trabajar en equipo, enseña puntualidad y fiabilidad. Según esto, las personas que van a la escuela más tiempo, aprenden más cualificaciones sociales y tienen una capacidad social que les reporta un mayor valor en sus respectivos centros de trabajo.

http://www.arandurape.edu.py/pdf/economia_de_la_educacion.pdf